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Post by account_disabled on Jan 6, 2024 3:35:49 GMT -4
举出没有新闻学学位的有能力的记者的例子就足以证明这一培训要求是必要的信念,正如许多反对这一要求的人所做的那样。然而,那些认为这一义务有效的人可能会反对,认为这样的论点会涉及不适当的概括,就像转换事故谬误一样,粗略地说,该谬误包括将非典型案例视为典型案例。22让我们离开这条道路,不仅是为了不让我们从“偷偷摸摸”的信念预设出发而受到丝毫怀疑,而且是因为,正如我们之前所说,这个问题需要超越其严格的形式和逻辑来讨论。考虑因素。 从 1969 年第 972 号法令开始,对新闻业高等教育的要求开始逐渐成为巴西不仅对记者而且对来自不同背景的专家的“自然”要求. 地区。当时设立的市场储备不仅限于新闻编辑室进行的活动,也适用于大学,因为上述法律规定也将“新闻技术教学”定义为记者的专属职能。 就像工。 会一样,新闻学院在很大程度上成为了以同质化思维主导的学术和专业环境的巩固实例,在这种环境中,任何对文凭要求的质疑都无法逃脱歧视。短短几年内,“警戒线”心态在思想层面上得到了加强——讽刺的是,在一个以“绝不阻止不同意见的表达或阻止自由辩论”为道德原则的职业中。23 年复一年,越来越多刚毕业的 手机号码数据 记者,或者更确切地说,刚从新闻专业毕业的年轻人,在主要是在互联网上的对话或讨论中,表现出对这一职业监管的完全缺乏了解。其他国家。而且 - 应该指出的是 - 尽管他们在课程中学习了立法和传播道德。首先,让我们看一些葡萄牙语的参考书目,例如瑞士人 Daniel Cornu 所著的《信息伦理学》一书,他是洛桑纳沙泰尔大学新闻与传播研究所的教授,也是该研究所的主任。日内瓦法国-瑞士记者培训中心: “新闻业是一个‘开。 放职业’,不需要特殊的培训或文凭。它的定义是同义反复的:任何在书面新闻或视听媒体中开展主要活动的人都被视为记者。更准确地说,媒体代理人被认为是记者,无论使用何种表达手段或技术,除了时事性标准之外,还满足三个标准:智力成果的构思和实现、作品与信息之间的关系。然而,这个职业的轮廓仍然相当不精确。” 24 这与专业组织的形式和对社会的承诺并不陌生。Cornu强调,上述条款的表述与其道德戒律和职业规范密切相关。同样,巴黎第二大学法国新闻学院教授 Claude-Jean Bertrand 在1997 年的《媒体道义论》中指出: “在民主机构中,新闻业的特殊之处在于,它的权力并不依赖于社会契约,也不依赖于通过选举或任命获得。
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